Colegas,
Como está a correr a implementação da wiki com os vossos alunos? Quais são as reacções dos alunos ao uso da wiki na sala de aula?
Lembrete: No próximo sábado dia 20 de Novembro teremos mais uma sessão da oficina de formação. Contamos com a apresentação das vossas wikis.
Um abraço
ACM
Sunday, November 14, 2010
Wednesday, October 13, 2010
TPC
Lembrete...
Estou esperando as vossas perguntas...
Na nossa prática lectiva surgem inquietações, dilemas, incertezas...que gostaríamos de partilhar. Espero pois que me enviem as vossas questões relacionadas com "o que, o como e o porquê ensinar Física e Química a todos os alunos". Podem colocá-las no forum da plataforma moodle.
Até breve,
ACM
Estou esperando as vossas perguntas...
Na nossa prática lectiva surgem inquietações, dilemas, incertezas...que gostaríamos de partilhar. Espero pois que me enviem as vossas questões relacionadas com "o que, o como e o porquê ensinar Física e Química a todos os alunos". Podem colocá-las no forum da plataforma moodle.
Até breve,
ACM
Wednesday, September 29, 2010
Magalhães
Colegas,
Temos um primeiro desafio para todos :)
Colocámos no espaço da plataforma Moodle uma situação de aprendizagem denominada “Magalhães” que foi concebida e publicada, em CD-ROM, no âmbito do projecto PEC. Gostaríamos que lessem a tarefa e reflectissem sobre a mesma. Propomos que partilhem as vossas ideias, neste blogue, tendo em conta os aspectos que enumeramos de seguida.
· Adequação da situação de aprendizagem a alunos do 8º ano;
· Aprendizagens realizadas pelos alunos;
· Dificuldades enfrentadas quer por alunos, quer por professores, na realização da tarefa;
· Sugestões para adaptação da tarefa atendendo ao contexto de ensino (escola, alunos).
Até breve,
ACM
Temos um primeiro desafio para todos :)
Colocámos no espaço da plataforma Moodle uma situação de aprendizagem denominada “Magalhães” que foi concebida e publicada, em CD-ROM, no âmbito do projecto PEC. Gostaríamos que lessem a tarefa e reflectissem sobre a mesma. Propomos que partilhem as vossas ideias, neste blogue, tendo em conta os aspectos que enumeramos de seguida.
· Adequação da situação de aprendizagem a alunos do 8º ano;
· Aprendizagens realizadas pelos alunos;
· Dificuldades enfrentadas quer por alunos, quer por professores, na realização da tarefa;
· Sugestões para adaptação da tarefa atendendo ao contexto de ensino (escola, alunos).
Até breve,
ACM
Saturday, May 1, 2010
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